{"id":2400,"date":"2022-11-10T11:37:00","date_gmt":"2022-11-10T10:37:00","guid":{"rendered":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/?p=2400"},"modified":"2023-01-31T14:20:08","modified_gmt":"2023-01-31T13:20:08","slug":"journee-mondiale-de-la-science-pour-la-paix-et-le-developpement","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/fr\/journee-mondiale-de-la-science-pour-la-paix-et-le-developpement\/","title":{"rendered":"Journ\u00e9e mondiale de la science pour la paix et le d\u00e9veloppement"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-group has-light-gray-background-color has-background is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"has-text-align-center wp-block-heading\"><em>L\u00c9TREUX<\/em> CONTRE TERRAPLANISTES<\/h2>\n\n\n\n<p>Je ne suis pas dans la science et je ne comprends pas les maths. Ce n&rsquo;est pas mon truc. Je suis dans l&rsquo;\u00e9criture, mon truc c&rsquo;est les langues, les langues. Ma meilleure amie se moque de moi et me traite de <em>l\u00e9treux<\/em>, parce que le mot est similaire \u00e0 l\u00e9preux, \u00e7a doit \u00eatre quelque chose comme s&rsquo;il me manquait un morceau de cerveau qui est tomb\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p>Bon, d&rsquo;accord, peu importe, mais quel est l&rsquo;int\u00e9r\u00eat des \u00e9quations, des particules et de ce genre de choses ? Est-ce qu&rsquo;on paie pour \u00e7a au supermarch\u00e9 ? Est-ce que je vais avoir un meilleur travail si je comprends \u00e7a ? Pas du tout, parce que je veux \u00eatre un instagrammeur et pour cela je n&rsquo;ai pas besoin de maths ou de trucs scientifiques.<\/p>\n\n\n\n<p>La seule chose \u00e0 laquelle je pense pour laquelle la science pourrait \u00eatre cool est de r\u00e9futer les terraplanistes. C&rsquo;est dr\u00f4le, tu as vu ce tweet qui circule ?&nbsp; Oui, oui, celui qui dit :<\/p>\n\n\n\n<p>\u00ab\u00a0Enfin un groupe de terraplanistes chiliens ! Bient\u00f4t, nous serons des millions \u00e0 travers le monde ? ???\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>Je meurs de rire. Mais vous ne pensez pas que la terre est plate ? Alors ce n&rsquo;est pas un globe, il ne peut pas y avoir de gens autour !<\/p>\n\n\n\n<p>En te disant \u00e7a, je d\u00e9couvre que c&rsquo;est plut\u00f4t cool, non ? Il y a un int\u00e9r\u00eat \u00e0 comprendre le monde, \u00e0 savoir comment il fonctionne et pourquoi les choses fonctionnent. C&rsquo;est plus difficile de se faire avoir. Ainsi, lorsque quelqu&rsquo;un me dit que la terre est plate, que le changement climatique n&rsquo;existe pas ou que les animaux ne ressentent rien, je peux lui dire qu&rsquo;il existe des preuves du contraire et je peux les argumenter. Je vais gagner tous les d\u00e9bats !<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image alignright size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.svgrepo.com\/show\/175769\/down-arrow.svg\" alt=\" width=\"38\" height=\"53\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p>Allez! Je vais jeter un coup d&rsquo;\u0153il ci-dessous \u00e0 la Journ\u00e9e mondiale de la science au service de la paix et du d\u00e9veloppement, car je crois que je commence \u00e0 avoir une certaine curiosit\u00e9 scientifique.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Description<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Chaque ann\u00e9e, la Journ\u00e9e mondiale de la science au service de la paix et du d\u00e9veloppement encourage les citoyens \u00e0 s&rsquo;informer sur les avanc\u00e9es scientifiques, \u00e0 cr\u00e9er des soci\u00e9t\u00e9s plus durables, tout en favorisant la compr\u00e9hension de la fragilit\u00e9 de la plan\u00e8te sur laquelle nous vivons. Cette journ\u00e9e est l&rsquo;occasion de mobiliser tous les acteurs autour de cette question vitale.<\/p>\n\n\n\n<p>La science aide les soci\u00e9t\u00e9s \u00e0 progresser. Il n&rsquo;y a aucun doute l\u00e0-dessus. C&rsquo;est l&rsquo;outil dont disposent les \u00eatres humains pour comprendre le monde qui les entoure et pour appliquer ces connaissances \u00e0 leur profit. Les progr\u00e8s scientifiques nous permettent de trouver des solutions aux nouveaux d\u00e9fis \u00e9conomiques, sociaux et environnementaux afin de construire un avenir durable. La recherche scientifique joue \u00e9galement un r\u00f4le dans la construction de la paix en favorisant la coop\u00e9ration internationale pour parvenir \u00e0 un d\u00e9veloppement durable.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Pour en savoir plus:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/www.un.org\/es\/observances\/world-science-day\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"602\" src=\"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/pantallazo-dia-ciencia-1024x602.jpg\" alt=\" class=\"wp-image-1710\" srcset=\"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/pantallazo-dia-ciencia-1024x602.jpg 1024w, https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/pantallazo-dia-ciencia-300x176.jpg 300w, https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/pantallazo-dia-ciencia-768x451.jpg 768w, https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/pantallazo-dia-ciencia.jpg 1261w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><figcaption><a href=\"https:\/\/www.un.org\/es\/observances\/world-science-day\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Site Web de l\u00a0\u00bbONU<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-light-gray-background-color has-background\">Les objectifs et le contenu de cette proposition peuvent \u00eatre li\u00e9s \u00e0 ceux de la <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.un.org\/fr\/observances\/women-and-girls-in-science-day\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.un.org\/fr\/observances\/women-and-girls-in-science-day\" target=\"_blank\">Journ\u00e9 internationale des femmes et des filles de science<\/a> (11 f\u00e9vrier) et \u00e0 la <a href=\"https:\/\/www.who.int\/fr\/campaigns\/world-health-day\/2022\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.who.int\/fr\/campaigns\/world-health-day\/2022\">Journ\u00e9e mondiale de la sant\u00e9<\/a> <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.who.int\/es\/campaigns\/world-health-day\/2022\" target=\"_blank\"><\/a> (7 avril). Nous le relions \u00e9galement \u00e0 une int\u00e9ressante connexion aragonaise : la d\u00e9couverte d&rsquo;une supernova de l&rsquo;Observatoire astronomique de Javalambre (12 d\u00e9cembre).<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>En Aragon<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Ici, comme dans de nombreux autres endroits, la Journ\u00e9e des femmes et des filles dans la science (11 f\u00e9vrier) est c\u00e9l\u00e9br\u00e9e avec une intensit\u00e9 particuli\u00e8re. Le gouvernement d&rsquo;Aragon, l&rsquo;universit\u00e9 de Saragosse, les mairies&#8230; organisent un large \u00e9ventail d&rsquo;activit\u00e9s (expositions, tables rondes, ateliers et sessions didactiques). Elle permet d&rsquo;avancer sur la voie de l&rsquo;\u00e9galit\u00e9 des chances et de faire tomber les pr\u00e9jug\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"326\" height=\"230\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/FkID-FMKQFiHTXl_176oQuGLdXnX9OanEjxo8AVnq9vUk7D-kGk4NcJLocZa5YU0IRNCz94AoDBFRprtID53fGbAc1DDMoNRm7KRSG1eVHtU5-C9rhLiTmbtIEHKL93lpZ1yqVivab-_xSnEEA\"> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"163\" height=\"227\" src=\"https:\/\/lh4.googleusercontent.com\/F8xH7hZJAK-UdC5wA-uE-5vpkS2m2H2AbkiC1ZGhLrW0wTBB1GsJC_Hlbv68vVaE87cmtLDwMMB4_X_TOLmnxzl9x_mskhAP-12U77G81YxTX27_T96n8CP21jJJYogHeIiTVSma90eA-iOKcQ\"><\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>Un d\u00e9tail<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>Cette journ\u00e9e trouve son origine dans la Conf\u00e9rence mondiale sur la science, qui s&rsquo;est tenue \u00e0 Budapest en 1999 sous les auspices de l&rsquo;Unesco et du Conseil international pour la science (CIUS). Elle ouvre \u00e9galement la Semaine internationale de la science et de la paix, qui est c\u00e9l\u00e9br\u00e9e depuis 1986 (Ann\u00e9e internationale de la paix).<\/p>\n\n\n\n<p>Depuis sa proclamation par l&rsquo;Unesco en 2001, la Journ\u00e9e mondiale de la science au service de la paix et du d\u00e9veloppement a g\u00e9n\u00e9r\u00e9 de nombreux projets, programmes et fonds concrets en faveur de la science dans le monde. La Journ\u00e9e a \u00e9galement contribu\u00e9 \u00e0 favoriser la coop\u00e9ration entre les scientifiques vivant dans des r\u00e9gions marqu\u00e9es par des conflits, comme la cr\u00e9ation de l&rsquo;Organisation isra\u00e9lo-palestinienne pour la science (IPSO), soutenue par l&rsquo;Unesco.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"567\" height=\"273\" src=\"https:\/\/lh5.googleusercontent.com\/e3MmECoydOAOMCQJ1Y4J6GelT7J_PyNrn-yrnDsneDtNuca7M6-JiE1pmmFplHaEh92yWvc6-0IgLVeJVBhOcQE0inYGJa-CqtjtrbJq7LqZQS4Osr0Yr17In3bee2uD4Rk6OI2FJC9g4wtq4g\"><\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>Quelques r\u00e9flexions<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>L&rsquo;objectif de cette journ\u00e9e est de renouveler l&rsquo;engagement national et international en faveur de la science pour la paix et le d\u00e9veloppement, et de mettre l&rsquo;accent sur l&rsquo;utilisation responsable de la science au profit des soci\u00e9t\u00e9s, en particulier pour l&rsquo;\u00e9radication de la pauvret\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p>La Journ\u00e9e mondiale vise \u00e9galement \u00e0 sensibiliser le public \u00e0 l&rsquo;importance de la science et \u00e0 combler le foss\u00e9 entre la science et la soci\u00e9t\u00e9. C&rsquo;est l&rsquo;occasion de r\u00e9affirmer chaque ann\u00e9e la volont\u00e9 d&rsquo;atteindre les objectifs proclam\u00e9s dans la D\u00e9claration sur la science et l&rsquo;utilisation du savoir scientifique :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Renforcer la sensibilisation de la soci\u00e9t\u00e9 au r\u00f4le de la science pour des soci\u00e9t\u00e9s pacifiques et durables.<\/li>\n\n\n\n<li>Promouvoir la solidarit\u00e9 nationale et internationale pour partager la science entre les pays.<\/li>\n\n\n\n<li>Renouveler l&rsquo;engagement national et international en faveur de l&rsquo;utilisation de la science au profit des soci\u00e9t\u00e9s.<\/li>\n\n\n\n<li>Pr\u00e9senter les d\u00e9fis auxquels la science est confront\u00e9e et encourager le soutien aux travaux scientifiques.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"510\" height=\"510\" src=\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/kolsimRLXH1g7fOGw9Fs0KrbHJYQEE0S_oMs-quxwgw9K5YMu5PXUCcY_bPKUPiobjDX-igiSvE3KKN6eSgi6wF5kHc-XKPC9nEv6kAzaSXa2fQ8LG6jHAzOmAn9dR3w9t4YNP7ykbHJxApDEQ\"><\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong><strong> <strong> Suggestions pour les enseignant<\/strong><\/strong>s <\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p>En guise d&rsquo;introduction g\u00e9n\u00e9rale, nous vous recommandons de visionner un court document audiovisuel g\u00e9n\u00e9ral: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=zxo6jUvStFo\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=zxo6jUvStFo\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">\u00ab\u00a0Frontier Issues: Artificial Intelligence and development\u00a0\u00bb<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Sur la base des pr\u00e9misses formul\u00e9es dans les informations fournies, il peut \u00eatre int\u00e9ressant de promouvoir une certaine discussion (adapt\u00e9e \u00e0 l&rsquo;\u00e2ge et au cycle) autour de questions telles que : Comment la science contribue-t-elle au d\u00e9veloppement et \u00e0 la paix ? La science et la technologie peuvent-elles \u00e9galement \u00eatre utilis\u00e9es \u00e0 des fins contraires (par exemple, l&rsquo;industrie de l&rsquo;armement) ? Comment cette id\u00e9e peut-elle \u00eatre invers\u00e9e ? (Explorer les contradictions est toujours stimulant).<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>La connexion \u00ab\u00a0aragonaise\u00a0\u00bb peut \u00e9galement \u00eatre renforc\u00e9e autour des scientifiques aragonais, comme <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/cienviva.wordpress.com\/2016\/02\/26\/cientificos-de-aragon-del-medioevo-a-la-actualidad\/\" target=\"_blank\">le blog de l\u2019Association Science Vivante.<\/a> <a href=\"https:\/\/cienviva.wordpress.com\/2016\/02\/26\/cientificos-de-aragon-del-medioevo-a-la-actualidad\/\"><\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"567\" height=\"319\" src=\"https:\/\/lh5.googleusercontent.com\/nWaqRL5THmnn0evlXxzowMYd9vNuq8C4ov_kmL7EdavzHMjYH4wVs9R0C-Mq3xLCsumfuY5Qs_4gaWTPAgUiTUaA83KNDdUxqR_ge4gwaMUGJ90QZwhLdaWZ1tl4DueVSZ_GzJlP4b8Z4LQ5rw\"><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En ce qui concerne la Journ\u00e9e Internationale de femmes et des filles de science, le site web <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/pioneras.unizar.es\/\" target=\"_blank\">Pionni\u00e8res<\/a> de l&rsquo;Universit\u00e9 de Saragosse peut \u00eatre visit\u00e9 \u00e0 titre d&rsquo;exemple.<br><\/p>\n\n\n\n<p>Pour un regard \u00ab\u00a0lat\u00e9ral\u00a0\u00bb (conditions de travail, d\u00e9shumanisation face \u00e0 la machine&#8230;), un fragment des Temps modernes (Chaplin) pourrait servir de note de bas de page.<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=4N2tnP1sYpY\" target=\"_blank\"><\/a><\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Objectifs que cette proposition contribue \u00e0 atteindre<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">ESO:<\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Assumer de mani\u00e8re responsable leurs devoirs, conna\u00eetre et exercer leurs droits dans le respect d&rsquo;autrui, pratiquer la tol\u00e9rance, la coop\u00e9ration et la solidarit\u00e9 entre les individus et les groupes, exercer le dialogue, renforcer les droits de l&rsquo;homme et l&rsquo;\u00e9galit\u00e9 de traitement et de chances entre les femmes et les hommes, en tant que valeurs communes d&rsquo;une soci\u00e9t\u00e9 pluraliste, et se pr\u00e9parer \u00e0 l&rsquo;exercice de la citoyennet\u00e9 d\u00e9mocratique.<\/li>\n\n\n\n<li>Valoriser et respecter la diff\u00e9rence entre les sexes et l&rsquo;\u00e9galit\u00e9 des droits et des chances entre eux. Rejeter toute discrimination \u00e0 l&rsquo;\u00e9gard des personnes fond\u00e9e sur le sexe ou sur toute autre condition ou circonstance personnelle ou sociale. Rejeter les st\u00e9r\u00e9otypes discriminatoires entre hommes et femmes, ainsi que toute manifestation de violence \u00e0 l&rsquo;\u00e9gard des femmes.<\/li>\n\n\n\n<li>Concevoir la connaissance scientifique comme un savoir int\u00e9gr\u00e9, structur\u00e9 en diff\u00e9rentes disciplines, ainsi que conna\u00eetre et appliquer les m\u00e9thodes permettant d&rsquo;identifier les probl\u00e8mes dans les diff\u00e9rents domaines de connaissance et d&rsquo;exp\u00e9rience.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Baccalaur\u00e9at:<\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Consolider une maturit\u00e9 personnelle et sociale qui leur permette d&rsquo;agir de mani\u00e8re responsable et autonome et de d\u00e9velopper leur esprit critique. Pr\u00e9voir et r\u00e9soudre pacifiquement les conflits personnels, familiaux et sociaux.<\/li>\n\n\n\n<li>Promouvoir l&rsquo;\u00e9galit\u00e9 effective des droits et des chances entre les hommes et les femmes, analyser et \u00e9valuer de mani\u00e8re critique les in\u00e9galit\u00e9s et les discriminations existantes, et en particulier la violence \u00e0 l&rsquo;\u00e9gard des femmes, et promouvoir l&rsquo;\u00e9galit\u00e9 r\u00e9elle et la non-discrimination des personnes pour toute condition ou circonstance personnelle ou sociale, en accordant une attention particuli\u00e8re aux personnes handicap\u00e9es.<\/li>\n\n\n\n<li>Comprendre les \u00e9l\u00e9ments et proc\u00e9dures fondamentaux de la recherche et des m\u00e9thodes scientifiques. Conna\u00eetre et \u00e9valuer de mani\u00e8re critique la contribution de la science et de la technologie \u00e0 l&rsquo;\u00e9volution des conditions de vie, ainsi que renforcer la sensibilit\u00e9 et le respect de l&rsquo;environnement.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Sujets avec lesquels elle peut \u00eatre li\u00e9e<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Valeurs \u00e9thiques \/ mati\u00e8res de base, par exemple biologie-g\u00e9ologie ou math\u00e9matiques (ESO, 1er cycle)<\/li>\n\n\n\n<li>Valeurs \u00e9thiques \/ \u00c9ducation \u00e0 la citoyennet\u00e9 et aux droits de l&rsquo;homme \/ \/ noyau dur, par exemple Math\u00e9matiques ou Physique-Chimie (ESO, 2\u00e8me cycle).<\/li>\n\n\n\n<li>Baccalaur\u00e9at: \u00e0 attribuer selon la modalit\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>D\u00e9veloppement des comp\u00e9tences<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Comp\u00e9tences sociales et civiques<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u00c9TREUX CONTRE TERRAPLANISTES Je ne suis pas dans la science et je ne comprends pas les maths. Ce n&rsquo;est pas mon truc. Je suis dans &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[52],"tags":[],"class_list":["post-2400","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classifiee"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2400","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2400"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2400\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3601,"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2400\/revisions\/3601"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2400"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2400"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2400"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}