{"id":2381,"date":"2022-12-20T12:00:24","date_gmt":"2022-12-20T11:00:24","guid":{"rendered":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/?p=2381"},"modified":"2023-05-22T14:03:56","modified_gmt":"2023-05-22T12:03:56","slug":"journee-des-droits-et-libertes-daragon","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/fr\/journee-des-droits-et-libertes-daragon\/","title":{"rendered":"Journ\u00e9e des droits et libert\u00e9s d’Aragon"},"content":{"rendered":"\n
\n

UN QUART ET LA MOITI\u00c9 D’UNE T\u00caTE<\/h2>\n\n\n\n

Juan de Lanuza a peut-\u00eatre \u00e9t\u00e9 un peu stupide en retournant \u00e0 Saragosse, sachant que la police de Philippe II le recherchait, mais je pense que vous auriez fait de m\u00eame.<\/p>\n\n\n\n

Voyons voir, r\u00e9fl\u00e9chissez-y. Vous \u00eates \u00e0 \u00c9pila, qui doit \u00eatre un endroit avec des gens merveilleux et, si c’est votre ville, vous vous amuserez beaucoup lors des f\u00eates, mais soyons honn\u00eates : si vous venez d’arriver, il n’y a rien \u00e0 faire l\u00e0-bas. De la terre ferme \u00e0 perte de vue.<\/p>\n\n\n\n

C’est ce qui a d\u00fb arriver \u00e0 Lanuza, il mourait d’ennui au point de se dire, tiens, je vais tenter ma chance, c’est insupportable. Le palais du comte d’Aranda, apr\u00e8s un mois, je le connais d\u00e9j\u00e0 par c\u0153ur. Je n’en peux plus. Il a pris le bus d’Agreda et est all\u00e9 \u00e0 Saragosse. Maintenant, \u00e7a aurait \u00e9t\u00e9 une autre histoire parce qu’il y a une piscine, un gymnase et m\u00eame Radio \u00c9pila, mais au XVIe si\u00e8cle, je ne pense pas que le centre sportif ait encore \u00e9t\u00e9 construit.<\/p>\n\n\n\n

Cependant, \u00e0 l’\u00e9poque, alors qu’il allait affronter les troupes castillanes, \u00c9pila \u00e9tait un luxe pour lui. Imaginez : l’arm\u00e9e qu’il dirigeait et celle qui venait de Castille (\u00e9nerv\u00e9e parce qu’ils ne les ont pas laiss\u00e9s emmener Antonio P\u00e9rez avec eux) se rencontrent \u00e0 Utebo pour se combattre. Et quand Juan arrive, c’est comme le centre de Jaca le 15 ao\u00fbt.<\/p>\n\n\n\n

Comme lorsque vous invitez un ami \u00e0 une f\u00eate d’anniversaire et qu’il am\u00e8ne tous ses cousins. Il semblait que les Castillans l’avaient annonc\u00e9 sur Instagram. Juan a command\u00e9 le retrait et est parti \u00e0 \u00c9pila car, j’imagine, partager les pizzas qu’ils avaient command\u00e9es avec tant de personnes semblait impossible.<\/p>\n\n\n\n

Ainsi, une fois la bataille termin\u00e9e et apr\u00e8s un mois, Juan a pris l’\u00c1greda et est all\u00e9 \u00e0 Saragosse. Les flics de l’\u00e9poque l’ont arr\u00eat\u00e9 et l’ont emmen\u00e9 \u00e0 ce qui est aujourd’hui le Pasaje del Cicl\u00f3n, celui qui se trouve \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de la Plaza del Pilar, o\u00f9 l’on trouve des glaces, des milk-shakes, des biscuits et o\u00f9 l’on peut manger des tapas ou ce que l’on veut. Pendant un moment, Juan pense \u00e0 la saveur du milkshake qu’il va commander, mais il se rend compte que le passage au XVIe si\u00e8cle ressemble plut\u00f4t \u00e0 un palais avec un donjon et le pauvre type est laiss\u00e9 l\u00e0 jusqu’\u00e0 ce que les exag\u00e9r\u00e9s, qui n’ont pas d\u00e9pass\u00e9 le petit probl\u00e8me d’Antonio, lui coupent la t\u00eate.<\/p>\n\n\n\n

Je vous dis aussi que c’est normal d’\u00eatre en col\u00e8re, mais qu’exposer sa t\u00eate sur la place du march\u00e9 pendant deux ans est peut-\u00eatre un peu trop m\u00e9chant.<\/p>\n\n\n\n

\"<\/figure>\n\n\n\n

Juan a perdu sa t\u00eate (litt\u00e9ralement) pour avoir d\u00e9fendu les privil\u00e8ges aragonais, auriez-vous fait de m\u00eame ? Au fait, savez-vous si nous avons toujours les fueros en Aragon maintenant ? Jetez un coup d’\u0153il ci-dessous pour le d\u00e9couvrir.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

Description<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Le 20 d\u00e9cembre 1591, le Justicia de Arag\u00f3n Juan de Lanuza est ex\u00e9cut\u00e9 sur la Plaza del Mercado de Saragosse. Cet \u00e9v\u00e9nement est une cons\u00e9quence de la r\u00e9pression ordonn\u00e9e par le roi Philippe suite \u00e0 la r\u00e9bellion dans laquelle la Justicia avait affront\u00e9 le monarque, l’accusant d’attaquer les chartes aragonaises.<\/p>\n\n\n\n

Cet \u00e9v\u00e9nement historique doit \u00eatre compris dans un contexte tr\u00e8s complexe. Apr\u00e8s la disparition de la Justiciazgo au d\u00e9but du XVIIIe si\u00e8cle, la figure de Lanuza et l’institution qu’il repr\u00e9sentait sont rest\u00e9es des symboles de l’identit\u00e9 aragonaise. Dans les ann\u00e9es 1980, avec l’entr\u00e9e en vigueur du statut d’autonomie, la Justicia de Arag\u00f3n a \u00e9t\u00e9 r\u00e9cup\u00e9r\u00e9e comme une institution adapt\u00e9e au cadre des libert\u00e9s d\u00e9mocratiques. La Justice veille aux droits des citoyens et contr\u00f4le le respect du Statut et du syst\u00e8me juridique aragonais.<\/p>\n\n\n\n

La date du 20 d\u00e9cembre a une composante de souvenir du pass\u00e9, mais elle nous aide aussi \u00e0 comprendre la valeur de nos droits actuels et \u00e0 reconna\u00eetre les nombreuses choses qui peuvent \u00eatre am\u00e9lior\u00e9es.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Pour en savoir plus<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Sur le site du Justice d\u2019Aragon\/El Justicia de Arag\u00f3n (chronique des \u00e9v\u00e9nements r\u00e9alis\u00e9s dans le cadre de la comm\u00e9moration de 2022<\/a>).<\/a><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Les objectifs et le contenu de cette proposition peuvent \u00eatre mis en relation avec ceux li\u00e9s au 23 avril: Journ\u00e9e de l’Aragon.<\/a> \u00c9galement avec le 6 janvier (<\/em>Journ\u00e9e consacr\u00e9e au droit aragonais<\/em><\/a>). <\/a> <\/em><\/p>\n\n\n\n

Une r\u00e9flexion…<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
\n
\n

En 2022, le statut d\u2019autonomie d\u2019Aragon<\/strong> aura atteint quarante ans. Au cours de cette p\u00e9riode, le texte original a \u00e9t\u00e9 modifi\u00e9 et mis \u00e0 jour, mais ni son esprit ni son objectif principal n’ont chang\u00e9 : fournir aux citoyens aragonais des r\u00e8gles de coexistence et des lignes directrices pour le progr\u00e8s d’une soci\u00e9t\u00e9 de plus en plus plurielle et multiculturelle dans un monde de plus en plus globalis\u00e9.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Parmi beaucoup d’autres choses, comme le d\u00e9veloppement du droit civil aragonais, la protection des modalit\u00e9s linguistiques et la d\u00e9finition des institutions repr\u00e9sentatives, du contr\u00f4le et du gouvernement de la communaut\u00e9, le statut r\u00e9glemente l’institution de la Justice d’Aragon.<\/p>\n\n\n\n

\u2026 et un d\u00e9tail<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Le Justice d’Aragon<\/strong> est la troisi\u00e8me institution, apr\u00e8s le Gouvernement d’Aragon et les Cortes, dans le syst\u00e8me actuel de notre communaut\u00e9 autonome. Il est tr\u00e8s appr\u00e9ci\u00e9, car il rend visibles les probl\u00e8mes quotidiens qui pr\u00e9occupent la grande majorit\u00e9 des Aragonais (par exemple, en traitant les plaintes que tout le monde peut d\u00e9poser), il exerce un contr\u00f4le sur les autorit\u00e9s et demande des mesures pour d\u00e9fendre les couches les plus vuln\u00e9rables de la soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Nombre de ses actions comptent \u00e9galement sur la collaboration d’autres agents sociaux, d’entit\u00e9s locales, de collectifs et d’organisations non gouvernementales, etc.<\/p>\n\n\n\n

Leurs rapports annuels, qu’ils soient g\u00e9n\u00e9raux ou sur des questions sp\u00e9cifiques (qui prennent parfois la forme d’apparitions au Parlement aragonais), donnent une id\u00e9e tr\u00e8s approximative de la r\u00e9alit\u00e9 sociale de notre communaut\u00e9.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Suggestions pour les ensegnants<\/h4>\n\n\n\n

Certaines des propositions pr\u00e9sent\u00e9es ici pourraient \u00eatre compatibles dans le cadre de la campagne \u00e9ducative (conf\u00e9rences didactiques dans les \u00e9tablissements d\u2019enseignement secondaire<\/a>) que le gouvernement d’Aragon a entreprise en 2022 autour du Statut d’Autonomie \u00e0 l’occasion de son 40e anniversaire<\/a>.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Au fil de cela, par exemple, on peut analyser l’\u00e9volution d’Aragon au cours de ces quatre d\u00e9cennies, \u00e0 partir des donn\u00e9es servies dans un cahier statistique avec des indicateurs comparatifs tr\u00e8s simples et r\u00e9v\u00e9lateurs<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Les d\u00e9tails et les t\u00e2ches de l’institution du Justice d’Arag\u00f3n peuvent \u00eatre explor\u00e9s sur son propre site web<\/a>. A partir de l\u00e0, les fonctions attribu\u00e9es \u00e0 cette institution peuvent \u00eatre discut\u00e9es en classe. Une visite \u00e9ventuelle de son si\u00e8ge \u00e0 Saragosse, dans le palais d’Armijo, peut \u00e9galement \u00eatre envisag\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

De mani\u00e8re plus contextualis\u00e9e (origine et \u00e9volution de l’institution d’El Justicia, l\u00e9gendes associ\u00e9es, signification historique, etc.), il est tr\u00e8s utile de consulter l’exposition \u00ab\u00a0El Justicia de Arag\u00f3n, 1265-2015\u00a0\u00bb<\/a>, con\u00e7ue par Rolde de Estudios Aragoneses pour la mairie d’Ejea de los Caballeros \u00e0 l’occasion du 750e anniversaire de l’institution :<\/p>\n\n\n\n

Voir aussi l’article Le Justice, bien plus qu’un mythe<\/em><\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Objectifs que cette proposition contribue \u00e0 atteindre<\/h4>\n\n\n\n
ESO:<\/h5>\n\n\n\n
    \n
  • Assumer de mani\u00e8re responsable leurs devoirs, conna\u00eetre et exercer leurs droits dans le respect d’autrui, pratiquer la tol\u00e9rance, la coop\u00e9ration et la solidarit\u00e9 entre les individus et les groupes, s’exercer au dialogue, renforcer les droits de l’homme et l’\u00e9galit\u00e9 de traitement et de chances entre les femmes et les hommes, en tant que valeurs communes d’une soci\u00e9t\u00e9 plurielle, et se pr\u00e9parer \u00e0 l’exercice de la citoyennet\u00e9 d\u00e9mocratique.<\/li>\n\n\n\n
  • Conna\u00eetre, valoriser et respecter les aspects fondamentaux de la culture et de l’histoire de soi et des autres, ainsi que le patrimoine artistique et culturel.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
    Baccalaur\u00e9at:<\/h5>\n\n\n\n
      \n
    • Exercer une citoyennet\u00e9 d\u00e9mocratique, dans une perspective globale, et acqu\u00e9rir une conscience civique responsable, inspir\u00e9e par les valeurs de la Constitution espagnole, ainsi que par les droits de l’homme, qui favorise la coresponsabilit\u00e9 dans la construction d’une soci\u00e9t\u00e9 juste et \u00e9quitable.<\/li>\n\n\n\n
    • Consolider la maturit\u00e9 personnelle et sociale qui leur permet d’agir de mani\u00e8re responsable et autonome et de d\u00e9velopper leur esprit critique. Pr\u00e9voir et r\u00e9soudre pacifiquement les conflits personnels, familiaux et sociaux.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Sujet avec lesquels elle peut \u00eatre li\u00e9e<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        \n
      • G\u00e9ographie et histoire \/ Valeurs \u00e9thiques (ESO, 1er et 2\u00e8me cycles)<\/li>\n\n\n\n
      • \u00c9ducation \u00e0 la citoyennet\u00e9 et aux droits de l’homme (ESO, deuxi\u00e8me cycle)<\/li>\n\n\n\n
      • Baccalaur\u00e9at: \u00c0 attribuer en fonction de la modalit\u00e9 \/ Histoire et Culture d’Aragon<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        D\u00e9veloppement des comp\u00e9tences<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          \n
        • Comp\u00e9tences sociales et civiques<\/li>\n\n\n\n
        • Conscience et expressions culturelles<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          UN QUART ET LA MOITI\u00c9 D’UNE T\u00caTE Juan de Lanuza a peut-\u00eatre \u00e9t\u00e9 un peu stupide en retournant \u00e0 Saragosse, sachant que la police de …<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[52],"tags":[],"class_list":["post-2381","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classifiee"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2381","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2381"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2381\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3834,"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2381\/revisions\/3834"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2381"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2381"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2381"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}