{"id":2363,"date":"2023-01-27T12:00:00","date_gmt":"2023-01-27T11:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/?p=2363"},"modified":"2023-05-15T10:46:51","modified_gmt":"2023-05-15T08:46:51","slug":"journee-internationale-pour-la-memoire-des-victimes-de-lholocauste-et-la-prevention-des-crimes-de-lhumanite","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/fr\/journee-internationale-pour-la-memoire-des-victimes-de-lholocauste-et-la-prevention-des-crimes-de-lhumanite\/","title":{"rendered":"Journ\u00e9e internationale d\u00e9di\u00e9e \u00e0 la m\u00e9moire des victimes de l\u2019Holocauste et la pr\u00e9vention des crimes contre l&rsquo;humanit\u00e9"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-group has-light-gray-background-color has-background is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-center\">COMPRENDRE LA HAINE<\/h2>\n\n\n\n<p>Pouvez-vous imaginer vivre cach\u00e9 derri\u00e8re un mur ou sous le plancher ? Je deviens claustrophobe en y pensant. Je suis s\u00fbr que vous le faites aussi. Je suis submerg\u00e9 et je veux penser \u00e0 autre chose rapidement. Mais, si j&rsquo;ose continuer \u00e0 y penser, je me rends compte que le fait d&rsquo;\u00eatre enferm\u00e9 et de s&rsquo;ennuyer n&rsquo;\u00e9tait s\u00fbrement pas la pire des choses, le pire \u00e9tait s\u00fbrement la peur d&rsquo;\u00eatre d\u00e9couvert et tu\u00e9 \u00e0 tout moment. Vous ne pensez pas ? Qu&rsquo;est-ce qui serait pire pour vous ?<\/p>\n\n\n\n<p>Sans le vouloir, je finis par penser \u00e0 la haine que doit ressentir int\u00e9rieurement quelqu&rsquo;un qui souhaite un mal aussi horrible \u00e0 des personnes qu&rsquo;il ne conna\u00eet m\u00eame pas et dont il n&rsquo;entendra jamais parler. Comme exercice, pour voir si je comprends, j&rsquo;essaie d&rsquo;imaginer la personne que je d\u00e9teste le plus au monde. Je pense \u00e0 mon fr\u00e8re qui m&rsquo;a g\u00e2t\u00e9 l&rsquo;autre jour avec la s\u00e9rie que je regardais et je sais que je ne lui souhaiterais jamais une telle chose. Peut-\u00eatre que j&rsquo;oserais avec l&rsquo;id\u00e9e que sa s\u00e9rie pr\u00e9f\u00e9r\u00e9e soit annul\u00e9e ou qu&rsquo;il perde beaucoup de followers sur Instagram, mais, m\u00eame si \u00e7a m&rsquo;\u00e9nervait, je ne l&rsquo;enverrais jamais dans un camp de concentration et je ne comprends pas qui pourrait faire \u00e7a \u00e0 un autre \u00eatre humain.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image alignright size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.svgrepo.com\/show\/175769\/down-arrow.svg\" alt=\" width=\" width=\"40\" height=\"129\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p>J&rsquo;ai \u00e9t\u00e9 choqu\u00e9 quand j&rsquo;ai vu le nombre, environ un millier d&rsquo;Aragonais \u00e9taient dans des camps de concentration. Je ne peux m\u00eame pas imaginer ce qu&rsquo;ils ont d\u00fb vivre. Mais je sais comment je pourrais d\u00e9couvrir certaines de leurs histoires. Vous verrez ci-dessous o\u00f9.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Description<\/h2>\n\n\n\n<p>Journ\u00e9e de comm\u00e9moration et d&rsquo;hommage aux victimes du nazisme des ann\u00e9es 1930 et 1940 et, par extension, de d\u00e9nonciation des crimes inspir\u00e9s par la haine et l&rsquo;hostilit\u00e9 envers la diversit\u00e9. Journ\u00e9e internationale instaur\u00e9e par les Nations unies en 2005, avec une recommandation de suivi et de diffusion aupr\u00e8s des institutions publiques (notamment les parlements).<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading is-style-default\">Plus d&rsquo;informations (avec caract\u00e8re global):<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Site web des <a href=\"https:\/\/www.un.org\/fr\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.un.org\/fr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Nations Unies,<\/a> et dans celui-ci, par exemple, <a href=\"https:\/\/news.un.org\/es\/story\/2022\/01\/1503212\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/news.un.org\/es\/story\/2022\/01\/1503212\">cette nouvelle<\/a>. <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/news.un.org\/es\/story\/2022\/01\/1503212\" target=\"_blank\"><\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Site web du <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.hmd.org.uk\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.hmd.org.uk\/\" target=\"_blank\">Holocaust Memorial Day Trust.<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><a href=\"https:\/\/www.hmd.org.uk\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"890\" height=\"415\" src=\"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/image-1.png\" alt=\" class=\" class=\"wp-image-201\" srcset=\"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/image-1.png 890w, https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/image-1-300x140.png 300w, https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/image-1-768x358.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 890px) 100vw, 890px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">En Aragon\u2026<\/h2>\n\n\n\n<p>Depuis 2010, un \u00e9v\u00e9nement central est organis\u00e9 dans les Cortes de Arag\u00f3n, \u00e0 l&rsquo;initiative d&rsquo;Amical de Mauthausen et de Rolde de Estudios Aragoneses. Des bougies sont allum\u00e9es et de brefs discours sont prononc\u00e9s en souvenir et en repr\u00e9sentation des groupes qui ont subi les d\u00e9portations et les exterminations les plus dures. \u00c9tant donn\u00e9 le ton \u00e9ducatif et d&rsquo;apprentissage dans ce contexte, la participation des \u00e9l\u00e8ves du secondaire est tr\u00e8s importante.<\/p>\n\n\n\n<p>Informations sur l&rsquo;\u00e9v\u00e9nement 2023 (avec plusieurs liens, dont l&rsquo;enregistrement de l&rsquo;\u00e9v\u00e9nement sur la cha\u00eene Cortes de Arag\u00f3n), sur le site <a href=\"https:\/\/www.roldedeestudiosaragoneses.org\/un-ano-mas-hemos-conmemorado-a-las-victimas-del-holocausto-en-su-dia-internacional\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">de Rolde de de Estudios Aragoneses:<\/a><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/230127_foto-1024x768.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3672\" srcset=\"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/230127_foto-1024x768.jpeg 1024w, https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/230127_foto-300x225.jpeg 300w, https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/230127_foto-768x576.jpeg 768w, https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/230127_foto-1536x1152.jpeg 1536w, https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/230127_foto-1800x1350.jpeg 1800w, https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/230127_foto.jpeg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-top is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image alignright size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"699\" src=\"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/230127_pantalla-1024x699.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3677\" srcset=\"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/230127_pantalla-1024x699.jpg 1024w, https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/230127_pantalla-300x205.jpg 300w, https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/230127_pantalla-768x524.jpg 768w, https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/230127_pantalla-1536x1048.jpg 1536w, https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/230127_pantalla.jpg 1584w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p>L&rsquo;association Sefarad Arag\u00f3n (qui collabore \u00e0 cet hommage au nom du peuple juif) organise aussi habituellement un \u00e9v\u00e9nement comm\u00e9moratif plus sp\u00e9cifique et promeut des projets (conf\u00e9rences, cours, etc.) \u00e0 d&rsquo;autres moments de l&rsquo;ann\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Un d\u00e9tail<\/h2>\n\n\n\n<p>Environ un millier d&rsquo;hommes et de femmes aragonais ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9port\u00e9s dans des camps de concentration et d&rsquo;extermination. Il convient \u00e9galement de rappeler le travail des Aragonais qui ont contribu\u00e9 \u00e0 sauver des vies (comme les diplomates \u00c1ngel Sanz Briz en Hongrie et Sebasti\u00e1n Romero Radigales en Gr\u00e8ce).<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Pour en savoir plus<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Web <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/www.aragonesesdeportados.org\/\" target=\"_blank\">Aragonais d\u00e9port\u00e9s vers les camps nazis.<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Livre collectif <em> Justice et dignit\u00e9. M\u00e9moire aragonaise de l&rsquo;Holocauste. <\/em> Saragosse, REA, 2020.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"317\" height=\"446\" src=\"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/image-4.png\" alt=\" class=\" class=\"wp-image-217\" srcset=\"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/image-4.png 317w, https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/image-4-213x300.png 213w\" sizes=\"auto, (max-width: 317px) 100vw, 317px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-light-gray-background-color has-background\"><em>Les objectifs et les contenus de cette proposition peuvent \u00eatre mis en relation avec ceux li\u00e9s  \u00e0 la <a href=\"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/fr\/journee-des-droits-de-lhomme\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/fr\/journee-des-droits-de-lhomme\/\">Journ\u00e9e des droits de l&rsquo;homme<\/a> (10 d\u00e9cembre) et \u00e0 la <a href=\"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/fr\/journee-de-la-memoire-democratique-daragon\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/fr\/journee-de-la-memoire-democratique-daragon\/\">Journ\u00e9e de la m\u00e9moire d\u00e9mocratique en Aragon<\/a> (3 mars). <\/em><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Suggestions pour les enseignants<\/h2>\n\n\n\n<p>Documentaire <em><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=UuKnFBZb6-c\" target=\"_blank\"> Les derniers espagnols de Mauthausen et du reste des champs nazis,<\/a> <\/em> de Carlos Hern\u00e1ndez (2020, 80 minutes).<\/p>\n\n\n\n<p>L&rsquo;association <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/amical-mauthausen.org\/\" target=\"_blank\">Amical de Mauthausen et d&rsquo;autres domaines<\/a> offre un large \u00e9ventail d&rsquo;expos\u00e9s et de conf\u00e9rences, destin\u00e9s en grande partie aux \u00e9coliers (de pr\u00e9f\u00e9rence aux coll\u00e9giens et aux lyc\u00e9ens). Il propose \u00e9galement des expositions et des visites de camps de concentration. Elle dispose d&rsquo;une d\u00e9l\u00e9gation en Aragon.<\/p>\n\n\n\n<p>L&rsquo;Amical a un projet, le <a href=\"http:\/\/xarxamaimes.org\/es\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"http:\/\/xarxamaimes.org\/es\/\">R\u00e9seau de M\u00e8moire Jamais Plus<\/a>, qui propose de travailler avec les mairies, les associations et les organisations de chaque municipalit\u00e9, ainsi qu&rsquo;avec les \u00e9coles secondaires ou les centres \u00e9ducatifs, pour impliquer les jeunes, et ce \u00e0 travers les histoires ou les biographies des d\u00e9port\u00e9s de chaque localit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><a href=\"http:\/\/xarxamaimes.org\/es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"890\" height=\"392\" src=\"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/image-5.png\" alt=\" class=\"wp-image-223\" srcset=\"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/image-5.png 890w, https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/image-5-300x132.png 300w, https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/image-5-768x338.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 890px) 100vw, 890px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p>Il existe une filmographie sur \u00c1ngel Sanz Briz qui peut \u00eatre utile. Il est r\u00e9f\u00e9renc\u00e9 dans l&rsquo;ouvrage pr\u00e9cit\u00e9 <em>Justice et Dignit\u00e9, mais<\/em> nous pouvons souligner ici :<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/image-8.png\" alt=\" class=\"wp-image-238\" width=\"202\" height=\"285\" srcset=\"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/image-8.png 254w, https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/image-8-212x300.png 212w\" sizes=\"auto, (max-width: 202px) 100vw, 202px\" \/><figcaption><em>Le carrefour d\u2019\u00c1ngel Sanz Briz (r\u00e9alis\u00e9 par Jos\u00e9 Alejandro Gonz\u00e1lez Bazt\u00e1n en 2015)<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/image-9.png\" alt=\" class=\"wp-image-243\" width=\"217\" height=\"285\"\/><figcaption><em>L\u2019ange de Budapest (r\u00e9alis\u00e9<\/em> par Luis Oliveros en 2011)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p>Sur la base de ces pr\u00e9misses, on peut d\u00e9velopper une s\u00e9rie d&rsquo;activit\u00e9s pour les \u00e9l\u00e8ves : projection de certaines \u0153uvres audiovisuelles, exploration de certaines des pages auxquelles il est fait r\u00e9f\u00e9rence, questionnaire simple pour \u00e9valuer la compr\u00e9hension du contenu, recherche d&rsquo;informations sur certaines des questions abord\u00e9es, exploration d&rsquo;exp\u00e9riences ou de souvenirs du sujet dans le contexte familial, \u00e9change d&rsquo;id\u00e9es et d&rsquo;opinions, composition d&rsquo;un texte&#8230;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"886\" height=\"338\" src=\"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/image-10.png\" alt=\" class=\" class=\"wp-image-248\" srcset=\"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/image-10.png 886w, https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/image-10-300x114.png 300w, https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/image-10-768x293.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 886px) 100vw, 886px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00c9l\u00e9ment transversal inclus dans le programme d&rsquo;\u00e9tudes<\/h2>\n\n\n\n<p>Cette proposition renforce le d\u00e9veloppement des valeurs inh\u00e9rentes au principe d&rsquo;\u00e9galit\u00e9 de traitement et de non-discrimination sur la base de toute condition ou circonstance personnelle ou sociale, et encourage l&rsquo;apprentissage de la pr\u00e9vention et de la r\u00e9solution pacifique des conflits dans tous les domaines de la vie personnelle, familiale et sociale, ainsi que des valeurs qui sous-tendent la libert\u00e9, la justice, l&rsquo;\u00e9galit\u00e9, le pluralisme politique, la paix, la d\u00e9mocratie, le respect des droits de l&rsquo;homme et le rejet de la violence terroriste, la pluralit\u00e9, le respect de l&rsquo;\u00c9tat de droit, le respect et la consid\u00e9ration des victimes du terrorisme et la pr\u00e9vention du terrorisme et de toute forme de violence. (&#8230;).<\/p>\n\n\n\n<p>Le programme d&rsquo;enseignement doit dans tous les cas inclure la pr\u00e9vention de la violence sexiste, de la violence terroriste et de toute forme de violence, de racisme ou de x\u00e9nophobie, y compris l&rsquo;\u00e9tude de l&rsquo;holocauste juif en tant que fait historique. Les comportements et contenus sexistes et les st\u00e9r\u00e9otypes qui conduisent \u00e0 la discrimination seront \u00e9vit\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Objectifs que cette proposition contribue \u00e0 atteindre<\/h2>\n\n\n\n<p>ESO:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Assumer de mani\u00e8re responsable leurs devoirs, conna\u00eetre et exercer leurs droits dans le respect d&rsquo;autrui, pratiquer la tol\u00e9rance, la coop\u00e9ration et la solidarit\u00e9 entre les individus et les groupes, exercer le dialogue, renforcer les droits de l&rsquo;homme et l&rsquo;\u00e9galit\u00e9 de traitement et de chances entre les femmes et les hommes, en tant que valeurs communes d&rsquo;une soci\u00e9t\u00e9 pluraliste, et se pr\u00e9parer \u00e0 l&rsquo;exercice de la citoyennet\u00e9 d\u00e9mocratique.<\/li>\n\n\n\n<li>Valoriser et respecter la diff\u00e9rence entre les sexes et l&rsquo;\u00e9galit\u00e9 des droits et des chances entre eux. Rejeter toute discrimination \u00e0 l&rsquo;\u00e9gard des personnes fond\u00e9e sur le sexe ou toute autre condition ou circonstance personnelle ou sociale. Rejeter les st\u00e9r\u00e9otypes discriminatoires entre hommes et femmes, ainsi que toute manifestation de violence \u00e0 l&rsquo;\u00e9gard des femmes.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Baccalaur\u00e9at:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Exercer une citoyennet\u00e9 d\u00e9mocratique, dans une perspective globale, et acqu\u00e9rir une conscience civique responsable, inspir\u00e9e par les valeurs de la Constitution espagnole, ainsi que par les droits de l&rsquo;homme, qui favorise la coresponsabilit\u00e9 dans la construction d&rsquo;une soci\u00e9t\u00e9 juste et \u00e9quitable.<\/li>\n\n\n\n<li>Consolider une maturit\u00e9 personnelle et sociale qui leur permette d\u00a0\u00bbagir de mani\u00e8re responsable et autonome et de d\u00e9velopper leur esprit critique. Pr\u00e9voir et r\u00e9gler pacifiquement les conflits personnels, familiaux et sociaux.<\/li>\n\n\n\n<li>Promouvoir l&rsquo;\u00e9galit\u00e9 effective des droits et des chances entre les hommes et les femmes, analyser et \u00e9valuer de mani\u00e8re critique les in\u00e9galit\u00e9s et les discriminations existantes, et en particulier la violence \u00e0 l&rsquo;\u00e9gard des femmes, et promouvoir l&rsquo;\u00e9galit\u00e9 r\u00e9elle et la non-discrimination des personnes pour toute condition ou circonstance personnelle ou sociale, en accordant une attention particuli\u00e8re aux personnes handicap\u00e9es.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Sujets avec lesquels ell peut \u00eatre li\u00e9e<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>G\u00e9ographie et histoire \/ Valeurs \u00e9thiques (ESO, 1er et 2\u00e8me cycles)<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c9ducation \u00e0 la citoyennet\u00e9 et aux droits de l\u00a0\u00bbhomme (ESO, deuxi\u00e8me cycle)<\/li>\n\n\n\n<li>Baccalaur\u00e9at: \u00c0 attribuer en fonction de la modalit\u00e9<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">D\u00e9veloppement des comp\u00e9tences<\/h2>\n\n\n\n<p>Comp\u00e9tences sociales et civiques<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>COMPRENDRE LA HAINE Pouvez-vous imaginer vivre cach\u00e9 derri\u00e8re un mur ou sous le plancher ? 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