{"id":2402,"date":"2022-11-10T11:37:00","date_gmt":"2022-11-10T10:37:00","guid":{"rendered":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/?p=2402"},"modified":"2022-11-10T12:23:54","modified_gmt":"2022-11-10T11:23:54","slug":"dia-mundial-de-la-ciencia-per-a-la-pau-i-el-desenvolupament","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/ca\/dia-mundial-de-la-ciencia-per-a-la-pau-i-el-desenvolupament\/","title":{"rendered":"Dia Mundial de la Ci\u00e8ncia per a la Pau i el Desenvolupament"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-group has-light-gray-background-color has-background is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"has-text-align-center wp-block-heading\">LLETROSOS CONTRA TERRAPLANISTES<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No em van la ci\u00e8ncia i no entenc les matem\u00e0tiques. No \u00e9s el meu rotllo. A mi em va escriure, el meu \u00e9s la llengua, els idiomes. La meua millor amiga se&#8217;m riu i em crida lletrosa, perqu\u00e8 la paraula es pareix a leprosa, ha de ser alguna cosa aix\u00ed com que em falta un tros de cervell que m&#8217;ha caigut. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">B\u00e9, val, la qual cosa siga aix\u00ed, per\u00f2 per a qu\u00e8 em servix a mi aix\u00f2 de les equacions, les part\u00edcules i eixos conyassos? Es paga en aix\u00f2 al supermercat? Em donaran un treball millor per entendre aix\u00f2? Ni de broma, perqu\u00e8 jo vull ser <em>instagrammer<\/em> i per a aix\u00f2 no fan falta les mates ni els rotllos cient\u00edfics.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&#8217;\u00fanica cosa per al que se m&#8217;ocorre que podria molar la ci\u00e8ncia \u00e9s per refutar als terraplanistes. Qu\u00e8 divertit. Has vist el tuit eix que corre per ac\u00ed?  S\u00ed, s\u00ed, eix que diu:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cA la fi un grup terraplanista xil\u00e8! Aviat serem milions al voltant del globus ????\u201d<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Em moro del riure. Per\u00f2 no penses que la terra \u00e9s plana? Llavors, no \u00e9s un globus, no pot haver-hi gent al voltant!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Explicant-te aix\u00f2 estic descobrint que mola una mica, no? T\u00e9 el seu punt entendre el m\u00f3n, saber com funciona i el perqu\u00e8 de les coses. Aix\u00ed \u00e9s m\u00e9s dif\u00edcil que m&#8217;enganyen. Aix\u00ed quan alg\u00fa em diga que la terra \u00e9s plana, que el canvi clim\u00e0tic no existix o que els animals no senten, podr\u00e9 dir-los que existixen proves en cas contrari i podr\u00e9 argumentar-lo. Atenci\u00f3, que guanyar\u00e9 tots els debats!<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image alignright size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.svgrepo.com\/show\/175769\/down-arrow.svg\" alt=\" width=\"38\" height=\"53\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Venga, far\u00e9 una ullada m\u00e9s a baix al dia Mundial de la Ci\u00e8ncia per a la Pau i el Desenvolupament, que crec que m&#8217;est\u00e0 comen\u00e7ant a picar la curiositat cient\u00edfica.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Descripci\u00f3<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cada any, el Dia Mundial de la Ci\u00e8ncia per a la Pau i el Desenvolupament promou que els ciutadans estiguen informats sobre els avan\u00e7os cient\u00edfics, creant societats m\u00e9s sostenibles, al mateix temps que afavorix la comprensi\u00f3 sobre la fragilitat del planeta en el qual vivim. Aquest Dia oferix l&#8217;oportunitat de mobilitzar a tots els actors entorn d&#8217;un tema tan vital com aquest.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La ci\u00e8ncia ajuda al progr\u00e9s de les societats. Aix\u00f2 \u00e9s indubtable. \u00c9s l&#8217;eina, la ferramenta que t\u00e9 l&#8217;\u00e9sser hum\u00e0 per comprendre el m\u00f3n que li envolta i per aplicar eixos coneixements en el seu benefici. Els avan\u00e7os cient\u00edfics ens permeten trobar solucions als nous desafiaments econ\u00f2mics, socials i mediambientals en els quals construir un futur sostenible. La recerca cient\u00edfica t\u00e9, a m\u00e9s, un paper en la construcci\u00f3 de la pau, en fomentar la cooperaci\u00f3 internacional per aconseguir el desenvolupament sostenible.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>M\u00e9s informaci\u00f3:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><a href=\"https:\/\/www.un.org\/es\/observances\/world-science-day\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/pantallazo-dia-ciencia-1024x602.jpg\" alt=\" class=\" class=\"wp-image-1710\" width=\"900\" height=\"529\" srcset=\"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/pantallazo-dia-ciencia-1024x602.jpg 1024w, https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/pantallazo-dia-ciencia-300x176.jpg 300w, https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/pantallazo-dia-ciencia-768x451.jpg 768w, https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/pantallazo-dia-ciencia.jpg 1261w\" sizes=\"auto, (max-width: 900px) 100vw, 900px\" \/><\/a><figcaption class=\"wp-element-caption\"><a href=\"https:\/\/www.un.org\/es\/observances\/world-science-day\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">P\u00e0gina web de Nacions Unides<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-light-gray-background-color has-background wp-block-paragraph\">Els objectius i continguts d&#8217;aquesta proposta poden ser relacionats en els vinculats al&nbsp;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.un.org\/es\/observances\/women-and-girls-in-science-day\" target=\"_blank\">Dia Internacional de la Nena i la Dona en la Ci\u00e8ncia<\/a>&nbsp;(11 de febrer) i el&nbsp;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.who.int\/es\/campaigns\/world-health-day\/2022\" target=\"_blank\">Dia Mundial de la Salut<\/a>. (7 d&#8217;abril). Tamb\u00e9 ho relacionem en una interessant connexi\u00f3 aragonesa: Descobriment d&#8217;una supernova des de de l&#8217;Observatori Astron\u00f2mic de Javalambre (12 de desembre).<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>A Arag\u00f3<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ac\u00ed, com a molts altres llocs, se celebra en especial intensitat el Dia de la Dona i la Nena en la Ci\u00e8ncia (11 de febrer). Govern d&#8217;Arag\u00f3, Universitat de Saragossa, ajuntaments&#8230; duen a terme \u00e0mplies agendes d&#8217;activitats (exposicions, taules rodones, tallers i sessions did\u00e0ctiques). Ajuda a avan\u00e7ar en el cam\u00ed per la igualtat d&#8217;oportunitats i a trencar prejudicis.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"326\" height=\"230\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/FkID-FMKQFiHTXl_176oQuGLdXnX9OanEjxo8AVnq9vUk7D-kGk4NcJLocZa5YU0IRNCz94AoDBFRprtID53fGbAc1DDMoNRm7KRSG1eVHtU5-C9rhLiTmbtIEHKL93lpZ1yqVivab-_xSnEEA\"> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"163\" height=\"227\" src=\"https:\/\/lh4.googleusercontent.com\/F8xH7hZJAK-UdC5wA-uE-5vpkS2m2H2AbkiC1ZGhLrW0wTBB1GsJC_Hlbv68vVaE87cmtLDwMMB4_X_TOLmnxzl9x_mskhAP-12U77G81YxTX27_T96n8CP21jJJYogHeIiTVSma90eA-iOKcQ\"><\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>Un detall<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Eix Dia t\u00e9 el seu origen a la Confer\u00e8ncia Mundial sobre la Ci\u00e8ncia, que es va celebrar a Budapest en 1999, sota l&#8217;auspici de la Unesco i el Consell Internacional per a la Ci\u00e8ncia (CIC). A m\u00e9s, obre la Setmana Internacional de la Ci\u00e8ncia i la Pau, que se celebrava des de 1986 (Any Internacional de la Pau).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Des de la seua proclamaci\u00f3 per la Unesco al 2001, el Dia Mundial de la Ci\u00e8ncia per a la Pau i el Desenvolupament ha generat molts projectes, programes i fons concrets per a la ci\u00e8ncia a tot el m\u00f3n. El Dia tamb\u00e9 ha contribu\u00eft a fomentar la cooperaci\u00f3 entre cient\u00edfics que viuen en regions marcades per conflictes, com per exemple la creaci\u00f3 de l&#8217;Organitzaci\u00f3 de la Ci\u00e8ncia Israeliana-Palestina (IPSO), secundada per la Unesco.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"567\" height=\"273\" src=\"https:\/\/lh5.googleusercontent.com\/e3MmECoydOAOMCQJ1Y4J6GelT7J_PyNrn-yrnDsneDtNuca7M6-JiE1pmmFplHaEh92yWvc6-0IgLVeJVBhOcQE0inYGJa-CqtjtrbJq7LqZQS4Osr0Yr17In3bee2uD4Rk6OI2FJC9g4wtq4g\"><\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>Algunes reflexions<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El prop\u00f2sit d&#8217;aquesta jornada \u00e9s renovar el comprom\u00eds, tant a nivell nacional com internacional, a favor de la ci\u00e8ncia per a la pau i el desenvolupament, i posar l&#8217;accent en l&#8217;\u00fas responsable de la ci\u00e8ncia per al benefici de les societats, en particular, per a l&#8217;erradicaci\u00f3 de la pobresa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El Dia Mundial tamb\u00e9 t\u00e9 per objecte aconseguir una major conscienciaci\u00f3 a l&#8217;opini\u00f3 p\u00fablica sobre la import\u00e0ncia de la ci\u00e8ncia i satisfer la bretxa existent entre la ci\u00e8ncia i la societat. \u00c9s una oportunitat per a reafirmar cada any la voluntat d&#8217;aconseguir els objectius proclamats a la Declaraci\u00f3 sobre la Ci\u00e8ncia i l&#8217;\u00das del Saber Cient\u00edfic:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Enfortir la conscienciaci\u00f3 de la societat sobre el paper de la ci\u00e8ncia per a les societats pac\u00edfiques i sostenibles.<\/li>\n\n\n\n<li>Promoure la solidaritat nacional i internacional per compartir la ci\u00e8ncia entre pa\u00efsos.<\/li>\n\n\n\n<li>Renovar el comprom\u00eds nacional i internacional per a l&#8217;\u00fas de la ci\u00e8ncia en benefici de les societats.<\/li>\n\n\n\n<li>Presentar els desafiaments que enfronta la ci\u00e8ncia i fomentar el suport a la labor cient\u00edfica.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"510\" height=\"510\" src=\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/kolsimRLXH1g7fOGw9Fs0KrbHJYQEE0S_oMs-quxwgw9K5YMu5PXUCcY_bPKUPiobjDX-igiSvE3KKN6eSgi6wF5kHc-XKPC9nEv6kAzaSXa2fQ8LG6jHAzOmAn9dR3w9t4YNP7ykbHJxApDEQ\"><\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong><strong><strong>Propostes per al professorat <\/strong><\/strong><\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Com a introducci\u00f3 general, es recomana el visionat d&#8217;un breu document audiovisual de car\u00e0cter general: \u201c<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=zxo6jUvStFo\" target=\"_blank\">Frontier Issues: Artificial Intelligence and development<\/a>\u201d. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>A partir de les premisses formulades en la informaci\u00f3 aportada, pot ser interessant promoure alguna conversa (acomodada a edats i cicle) entorn de temes com: De quina forma ajuda la ci\u00e8ncia al desenvolupament i a la pau? Tamb\u00e9 la ci\u00e8ncia i la tecnologia poden ser utilitzades per a fins contraris? (per exemple, la ind\u00fastria armament\u00edstica) Com pot revertir-se eixa idea? (Explorar les contradiccions sempre resulta estimulant).<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\"><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"567\" height=\"319\" src=\"https:\/\/lh5.googleusercontent.com\/nWaqRL5THmnn0evlXxzowMYd9vNuq8C4ov_kmL7EdavzHMjYH4wVs9R0C-Mq3xLCsumfuY5Qs_4gaWTPAgUiTUaA83KNDdUxqR_ge4gwaMUGJ90QZwhLdaWZ1tl4DueVSZ_GzJlP4b8Z4LQ5rw\"><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tamb\u00e9 es pot refor\u00e7ar la connexi\u00f3 \u201caragonesa\u201d entorn de cient\u00edfics i cient\u00edfiques aragonesos\/as, com el <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/cienviva.wordpress.com\/2016\/02\/26\/cientificos-de-aragon-del-medioevo-a-la-actualidad\/\" target=\"_blank\">blog de l&#8217;Associaci\u00f3 Ci\u00e8ncia Viva<\/a><a href=\"https:\/\/cienviva.wordpress.com\/2016\/02\/26\/cientificos-de-aragon-del-medioevo-a-la-actualidad\/\">.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En relaci\u00f3 amb el Dia Internacional de la Nena i la Dona en la Ci\u00e8ncia, com a bot\u00f3 de mostra pot visitar-se la web <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/pioneras.unizar.es\/\" target=\"_blank\">Pioneres de la Universitat de Saragossa<\/a>.<br>Per a una mirada \u201clateral\u201d (les condicions de treball, la deshumanitzaci\u00f3 davant les m\u00e0quines&#8230;) podria servir com a peu un fragment de <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=4N2tnP1sYpY\" target=\"_blank\">Temps Moderns (Chaplin)<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Objectius que ajuda a complir esta proposta<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">ESO:<\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Assumir responsablement els seus deures, con\u00e8ixer i exercir els seus drets en el respecte als altres, practicar la toler\u00e0ncia, la cooperaci\u00f3 i la solidaritat entre les persones i grups, exercitar-se en el di\u00e0leg, afirmant els drets humans i la igualtat de tracte i d&#8217;oportunitats entre dones i homes, com a valors comuns d&#8217;una societat plural, i preparar-se per a l&#8217;exercici de la ciutadania democr\u00e0tica.<\/li>\n\n\n\n<li>Valorar i respectar la difer\u00e8ncia de sexes i la igualtat de drets i oportunitats entre ells. Rebutjar la discriminaci\u00f3 de les persones per ra\u00f3 de sexe o per qualsevol altra condici\u00f3 o circumst\u00e0ncia personal o social. Rebutjar els estereotips que suposen discriminaci\u00f3 entre homes i dones, aix\u00ed com qualsevol manifestaci\u00f3 de viol\u00e8ncia contra la dona.<\/li>\n\n\n\n<li>Concebre el coneixement cient\u00edfic com un saber integrat, que s&#8217;estructura en diferents disciplines, aix\u00ed com con\u00e8ixer i aplicar els m\u00e8todes per identificar els problemes en els diversos camps del coneixement i de l&#8217;experi\u00e8ncia.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Batxillerat:<\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Consolidar una maduresa personal i social que els permeta actuar de manera responsable i aut\u00f2noma i desenvolupar el seu esperit cr\u00edtic. Preveure i resoldre pac\u00edficament els conflictes personals, familiars i socials.<\/li>\n\n\n\n<li>Fomentar la igualtat efectiva de drets i oportunitats entre homes i dones, analitzar i valorar cr\u00edticament les desigualtats i discriminacions existents, i en particular la viol\u00e8ncia contra la dona i impulsar la igualtat real i la no discriminaci\u00f3 de les persones per qualsevol condici\u00f3 o circumst\u00e0ncia personal o social, en atenci\u00f3 especial a les persones diverses funcionalment.<\/li>\n\n\n\n<li>Comprendre els elements i procediments fonamentals de la recerca i dels m\u00e8todes cient\u00edfics. Con\u00e8ixer i valorar de manera cr\u00edtica la contribuci\u00f3 de la ci\u00e8ncia i la tecnologia en el canvi de les condicions de vida, aix\u00ed com afirmar la sensibilitat i el respecte cap al medi ambient.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Mat\u00e8ries en les quals pot vincular-se<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Valors \u00e8tics \/ troncal. Biologia-Geologia o Matem\u00e0tiques. (ESO, 1r cicle)<\/li>\n\n\n\n<li>Valors \u00e8tics \/ Educaci\u00f3 per a la ciutadania i els drets humans \/ \/ troncal. Matem\u00e0tiques o F\u00edsica-Qu\u00edmica. (ESO, 2n cicle)<\/li>\n\n\n\n<li>Batxillerat: A assignar en funci\u00f3 de la modalitat.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Desenvolupament de compet\u00e8ncies<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Compet\u00e8ncies socials i c\u00edviques.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>LLETROSOS CONTRA TERRAPLANISTES No em van la ci\u00e8ncia i no entenc les matem\u00e0tiques. No \u00e9s el meu rotllo. A mi em va escriure, el meu &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[37],"tags":[],"class_list":["post-2402","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized-ca"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2402","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2402"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2402\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3214,"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2402\/revisions\/3214"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2402"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2402"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2402"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}