{"id":2379,"date":"2022-12-20T12:00:24","date_gmt":"2022-12-20T11:00:24","guid":{"rendered":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/?p=2379"},"modified":"2023-05-15T10:39:04","modified_gmt":"2023-05-15T08:39:04","slug":"dia-dels-drets-i-llibertats-darago","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/ca\/dia-dels-drets-i-llibertats-darago\/","title":{"rendered":"Dia dels Drets i Llibertats d’Arag\u00f3"},"content":{"rendered":"\n
\n

QUART I MEITAT DE CAP<\/h2>\n\n\n\n

Igual Juan de Lanuza va ser una mica ximple quan va tornar a Saragossa sabent que la poli de Felip II ho buscava, per\u00f2 jo crec que tu haguesses fet el mateix.<\/p>\n\n\n\n

A veure, pensa-ho. Est\u00e0s a \u00c9pila, que ser\u00e0 un puesto en gent meravellosa i, si \u00e9s el teu poble, segur que t’ho passes guay a les festes, per\u00f2 siguem sincers: com acabes d’arribar, all\u00ed no hi ha res a fer. Sec\u00e0 fins on aconseguix la vista.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9s el que li degu\u00e9 passar a Lanuza, es moria tant de l’avorriment que va dir, xic, m’arrisco, que aix\u00f2 \u00e9s insuportable. El Palau del Comte d’Aranda, despr\u00e9s d’un mes, ja m’ho s\u00e9 de mem\u00f2ria. Aix\u00f2 no dona per a m\u00e9s. Es va agafar el bus d’\u00c1greda i se’n va anar a Saragossa. Ara hauria sigut una altra hist\u00f2ria perqu\u00e8 hi ha piscina, gimn\u00e0s i fins a Radi \u00c9pila, per\u00f2 al segle XVI jo crec que encara no havien fet el poliesportiu.
Aix\u00f2 s\u00ed, al seu moment, quan anava a enfrontar-se a les tropes castellanes, \u00c9pila li va venir de luxe. Imagina-t’ho: l’ex\u00e8rcit que dirigia ell i el que venia de Castella (cabread\u00edsims per no deixar-los que emportar-se a Antonio P\u00e9rez) queden en Utebo per donar-se canya. I quan arriba Juan, all\u00f2 semble el centre de Jaca un 15 d’agost.<\/p>\n\n\n\n

Com quan convides a un amic a una festa i es porta a tots els seus cosins. Semblava que els castellans ho haguessen anunciat a Instagram. Juan va ordenar la retirada i es va pirar a \u00c9pila perqu\u00e8, m’imagino, compartir les pizzes que havien demanat en tanta gent li va pareixer impossible.
Total, passada la batalla i despr\u00e9s d’un mes, Juan s’enxampa \u00c1greda i es planta a Saragossa. La poli de l’\u00e8poca el det\u00e9 i se l’emporten al que avui dia \u00e9s el Passatge del Cicl\u00f3, eix que est\u00e0 al costat de la Pla\u00e7a del Pilar, que hi ha gelats, batuts, galetes i es pot un tirar unes tapes o el que vulga. Per un moment, Juan es pensa el sabor de batut que es demanar\u00e0, per\u00f2 despr\u00e9s s’adona que el passatge al segle XVI \u00e9s m\u00e9s aviat un palau en masmorra i al pobre el deixen all\u00ed fins que, els oncles exagerats, que no havien superat el temita d’Antonio, li tallen el cap.<\/p>\n\n\n\n

Tamb\u00e9 et dic, que val que estigues enfadat, per\u00f2 igual aix\u00f2 d’exposar el cap a la pla\u00e7a del Mercat ni m\u00e9s ni menys que dos anys sencers, \u00e9s passar-se de dolent i ranci.<\/p>\n\n\n\n

\"<\/figure>\n\n\n\n

Juan va perdre el cap (literal) per defensar els fueros <\/em>d’Arag\u00f3, tu hauries fet el mateix? Per cert, saps si ara continuem tenint fueros<\/em> a Arag\u00f3? Fes un ull m\u00e9s a baix per a descobrir-ho.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

Descripci\u00f3<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

El 20 de desembre de 1591, el Just\u00edcia d’Arag\u00f3 Juan de Lanuza va ser executat a la pla\u00e7a del Mercat de Saragossa. Est succ\u00e9s va ser conseq\u00fc\u00e8ncia de la repressi\u00f3 ordenada pel rei Felip despr\u00e9s de la rebel\u00b7li\u00f3 a la qual el Just\u00edcia s’havia enfrontat al monarca, acusant-lo d’atacar els fueros<\/em> d’Arag\u00f3.<\/p>\n\n\n\n\n\n

Eix fet hist\u00f2ric ha de ser ent\u00e8s en un context molt complex. Despr\u00e9s de la desaparici\u00f3 del Justiciazgo a principis del segle XVIII, la figura de Lanuza i de la instituci\u00f3 que representava van quedar com a s\u00edmbols de la identitat aragonesa. A la d\u00e8cada de 1980, en l’entrada en vigor de l’Estatut d’Autonomia, El Just\u00edcia d’Arag\u00f3 va ser recuperat com a instituci\u00f3 adaptada al marc de les llibertats democr\u00e0tiques. El Just\u00edcia vela pels drets dels ciutadans i vigila el compliment de l’Estatut i de l’ordenament jur\u00eddic aragon\u00e8s.<\/p>\n\n\n\n

La data del 20 de desembre t\u00e9 un component de record del passat, per\u00f2 tamb\u00e9 ens ajuda a entendre el valor dels nostres drets actuals i a recon\u00e8ixer les moltes coses que es poden millorar.<\/em><\/p>\n\n\n\n

M\u00e9s informaci\u00f3<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

A la p\u00e0gina web del Just\u00edcia d’Arag\u00f3 (cr\u00f2nica dels actes duts a terme a la commemoraci\u00f3 de 2022<\/a>).<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Els objectius i continguts d’aquesta proposta poden ser relacionats en la vinculada al 23 d’Abril: Dia d’Arag\u00f3<\/a> i el 6 de gener (Dia dedicat al Dret aragon\u00e8s<\/a>).<\/em><\/p>\n\n\n\n

Una reflexi\u00f3…<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
\n
\n

Al 2022, l’Estatut d’autonomia d’Arag\u00f3<\/strong> ha complert quaranta anys. Durant eix temps, el text original ha estat modificat i actualitzat, per\u00f2 no ha variat el seu esperit ni la seua principal finalitat: dotar a la ciutadania aragonesa d’unes normes de conviv\u00e8ncia i d’unes pautes per al progr\u00e9s d’una societat cada volta m\u00e9s plural i multicultural dins d’un m\u00f3n cada vegada m\u00e9s globalitzat.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Entre moltes altres coses, com el desenvolupament del Dret civil aragon\u00e8s, la protecci\u00f3 de les modalitats ling\u00fc\u00edstiques i la definici\u00f3 d’institucions representatives, de control i de govern de la comunitat, l’Estatut regula la instituci\u00f3 del Just\u00edcia d’Arag\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

\u2026 i un detall<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

El Just\u00edcia d’Arag\u00f3<\/a><\/strong> \u00e9s la tercera instituci\u00f3, despr\u00e9s del Govern d’Arag\u00f3 i de les Corts, en l’actual ordenament de la nostra comunitat aut\u00f2noma. Est\u00e0 molt ben valorada, ja que fa visibles problemes del dia a dia que preocupen la immensa majoria dels aragonesos (per exemple, tramitant queixes que qualsevol pot presentar), que exercix un control sobre les autoritats i que reclama mesures de defensa de les capes m\u00e9s vulnerables de la societat.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Moltes de les seues accions compten, a m\u00e9s en la col\u00b7laboraci\u00f3 d’altres agents socials, entitats locals, col\u00b7lectius i organitzacions no governamentals, etc.<\/p>\n\n\n\n

Els seus informes anuals, ja siguen generals o sobre temes concrets (que de vegades es concreten en compareixences a les Corts d’Arag\u00f3), donen una idea molt aproximada de la realitat social de la nostra comunitat.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Propostes per al professorat<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Algunes de les propostes servides ac\u00ed podrien ser compatibles dins de la campanya educativa (xarrades did\u00e0ctiques en centres d’educaci\u00f3 secund\u00e0ria<\/a>) que en 2022 ha empr\u00e8s el Govern d’Arag\u00f3 al voltant de l’Estatut d’Autonomia en motiu del seu 40 Aniversari<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Al fil d’aix\u00f2, per exemple, es pot analitzar l’evoluci\u00f3 d’Arag\u00f3 en eixes quatre d\u00e8cades, a partir de les dades servides en un quadern estad\u00edstic en indicadors comparatius molt senzills i reveladors<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Es poden explorar els detalls de la instituci\u00f3 del Just\u00edcia d’Arag\u00f3 a trav\u00e9s de la seua pr\u00f2pia web<\/a>. A partir d’aqu\u00ed, comentar a l’aula les funcions que aquesta entitat t\u00e9 assignades. Tamb\u00e9 es pot estudiar una possible visita a la seua seu a Saragossa, al palau d’Armijo.<\/p>\n\n\n\n

De forma m\u00e9s contextualitzada (origen i evoluci\u00f3 de la instituci\u00f3 del Just\u00edcia, llegendes relacionades, significaci\u00f3 hist\u00f2rica, etc.), \u00e9s molt \u00fatil la consulta de l’exposici\u00f3 \u201cEl Just\u00edcia d’Arag\u00f3, 1265-2015<\/a>\u201d, dissenyada pel Rolde d’Estudis Aragonesos per a l’Ajuntament d’Ejea de los Caballeros en motiu del 750 aniversari de la instituci\u00f3: <\/p>\n\n\n\n

Tamb\u00e9 l’article El Just\u00edcia, molt m\u00e9s que un mite<\/em><\/a>.<\/em><\/a><\/p>\n\n\n\n

Objectius que ajuda a complir esta proposta<\/h4>\n\n\n\n
ESO:<\/h5>\n\n\n\n
    \n
  • Assumir responsablement els seus deures, con\u00e8ixer i exercir els seus drets en el respecte als altres, practicar la toler\u00e0ncia, la cooperaci\u00f3 i la solidaritat entre les persones i grups, exercitar-se en el di\u00e0leg, afirmant els drets humans i la igualtat de tracte i d’oportunitats entre dones i homes, com a valors comuns d’una societat plural, i preparar-se per a l’exercici de la ciutadania democr\u00e0tica.<\/li>\n\n\n\n
  • Con\u00e8ixer, valorar i respectar els aspectes b\u00e0sics de la cultura i la hist\u00f2ria pr\u00f2pies i dels altres, aix\u00ed com el patrimoni art\u00edstic i cultural.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
    Batxillerat:<\/h5>\n\n\n\n
      \n
    • Exercir la ciutadania democr\u00e0tica, des d’una perspectiva global, i adquirir una consci\u00e8ncia c\u00edvica responsable, inspirada pels valors de la Constituci\u00f3 espanyola, aix\u00ed com pels drets humans, que fomente la corresponsabilitat en la construcci\u00f3 d’una societat justa i equitativa.<\/li>\n\n\n\n
    • Consolidar una maduresa personal i social que els permeta actuar de manera responsable i aut\u00f2noma i desenvolupar el seu esperit cr\u00edtic. Preveure i resoldre pac\u00edficament els conflictes personals, familiars i socials.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Mat\u00e8ries en les quals pot vincular-se<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        \n
      • Geografia i Hist\u00f2ria \/ Valors \u00e8tics. (ESO, 1r i 2n cicle)<\/li>\n\n\n\n
      • Educaci\u00f3 per a la ciutadania i els drets humans. (ESO, 2n cicle)<\/li>\n\n\n\n
      • Batxillerat: A assignar en funci\u00f3 de la modalitat \/ Hist\u00f2ria i Cultura d’Arag\u00f3.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        Desenvolupament de compet\u00e8ncies<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          \n
        • Compet\u00e8ncies socials i c\u00edviques.<\/li>\n\n\n\n
        • Consci\u00e8ncia i expressions culturals.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          QUART I MEITAT DE CAP Igual Juan de Lanuza va ser una mica ximple quan va tornar a Saragossa sabent que la poli de Felip …<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[37],"tags":[],"class_list":["post-2379","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized-ca"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2379","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2379"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2379\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3667,"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2379\/revisions\/3667"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2379"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2379"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2379"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}