{"id":2355,"date":"2023-03-01T12:00:51","date_gmt":"2023-03-01T11:00:51","guid":{"rendered":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/?p=2355"},"modified":"2023-05-22T13:49:26","modified_gmt":"2023-05-22T11:49:26","slug":"dia-de-la-zero-discriminacio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/ca\/dia-de-la-zero-discriminacio\/","title":{"rendered":"Dia de la Zero Discriminaci\u00f3"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-group has-light-gray-background-color has-background is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-center\">NO \u00c9S F\u00c0CIL SER VERD <\/h2>\n\n\n\n<p>Soc un gos verd. Que s\u00ed, que s\u00ed. Soc gos i soc verd. Soc un husky siberi\u00e0 verd. En comptes de tenir eix pelatge blanc i negre t\u00edpic dels huskies, el meu \u00e9s verd. No ho he escollit jo, no \u00e9s que em tenyisca ni res. \u00c9s sol que vaig n\u00e9ixer aix\u00ed sense jo poder fer res sobre est tema. \u00c9s a dir, que soc un gos verd.<br>Normalment, tothom vol als gossos com a jo: grans, forts, actius, protectors del ramat. Excepte que sigues verd. Si ets verd, a tothom li \u00e9s igual que sigues gran, suau, el m\u00e9s fort, el m\u00e9s actiu i que protegisca el ramat com mai ning\u00fa havia protegit la teua fam\u00edlia perqu\u00e8, abans de res, ets verd.<br>Ho s\u00e9 perqu\u00e8 ho he viscut a les meues carns. Una fam\u00edlia em va adoptar fa uns anys i vaig intentar ser el millor gos del m\u00f3n: el m\u00e9s lleial, el millor amic de tots i disposat a tot per ajudar a qualsevol familiar del noi que em va adoptar. Per\u00f2 quan la seua jaia em va veure, tot el meu esfor\u00e7 li va donar completament igual: \u201cPer\u00f2 com protegir\u00e0s tu a la meua fam\u00edlia? No veus que ets verd?\u201d.<br>I tenia ra\u00f3. Si m&#8217;hagu\u00e9s dit que era mal gos, hauria pogut rebatre-ho. Li hauria dit que seguisco el credo del gos al peu de la lletra i que mai se m&#8217;ha conegut per deixar al meu ramat desprotegit. Per\u00f2 no va dir aix\u00f2, va dir que era verd, i davant d&#8217;aquest fet irrefutable, no vaig saber qu\u00e8 dir. Aix\u00ed que vaig haver d&#8217;anar-me d&#8217;aquella casa.<br>Si m&#8217;haguessen sortit les paraules, m&#8217;hauria agradat dir-li que, encara que siga verd, soc tan gos com qualsevol altre, rotlle, bordo, em pujo al sof\u00e0 per descansar i ensumo igual que qualsevol. El verd nom\u00e9s \u00e9s un color que, per motius externs al meu control, ha acabat al meu pelatge.<br>M&#8217;hauria encantat dir-li-ho, per\u00f2 quan veig aquesta cara de f\u00e0stic i sorpresa dissimulats que em posen de vegades, em quedo sense paraules. Qu\u00e8 els deixaries anar tu? Els diries que intentessen deixar de mirar-te el pelatge i procuressen con\u00e8ixer-te? Costa molt conv\u00e8ncer-los perqu\u00e8 se&#8217;ns ha ensenyat a tots que un gos verd \u00e9s una cosa rara, segur que has sentit l&#8217;expressi\u00f3? Ets m\u00e9s rar que un gos verd. Si l&#8217;has sentit tota la vida, \u00e9s normal pensar-ho, no?<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image alignright size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.svgrepo.com\/show\/175769\/down-arrow.svg\" alt=\" width=\" width=\"38\" height=\"53\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p>Per\u00f2 qu\u00e8 passa si ets un gos verd? Que et sents fatal, una aut\u00e8ntica piltrafa que no es mereix el respecte de ning\u00fa, aix\u00f2 \u00e9s el que arribes a pensar quan l&#8217;\u00fanica cosa que veuen de tu \u00e9s que ets verd, o groc, o negre, o musulmana, o homosexual o pobre. No compte per a res que siguem bons gossos? O bons humans?<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Descripci\u00f3<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Des de 2014, se celebra en eixa data el dret de totes les persones a viure una vida plena i productiva en dignitat. El Dia de la Zero Discriminaci\u00f3 pret\u00e9n fomentar la inclusi\u00f3, la solidaritat i la pau i, sobretot, aidar a generar canvis que facen possible una societat m\u00e9s sostenible.<\/p>\n\n\n\n<p>El dret a la no discriminaci\u00f3 implica que totes les persones reben un tracte digne: que es respecte la seua autonomia, privacitat i confidencialitat, i que se&#8217;ls garantisca l&#8217;abs\u00e8ncia de coacci\u00f3 i ab\u00fas en igualtat de condicions.<\/p>\n\n\n\n<p>En la vista posada a la defensa dels drets humans i les llibertats fonamentals, es posa l&#8217;accent principalment en la dignitat de totes les persones independentment de les seues opcions afectives i sexuals i de la seua identitat de g\u00e8nere. Es una jornada impulsada des del Programa Conjunt de les Nacions Unides sobre el VIH\/SIDA, ONUSIDA (UNAIDS en les seues sigles en angl\u00e8s).<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"707\" src=\"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/image-8-1024x707.png\" alt=\" class=\" class=\"wp-image-1767\" srcset=\"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/image-8-1024x707.png 1024w, https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/image-8-300x207.png 300w, https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/image-8-768x530.png 768w, https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/image-8.png 1261w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">M\u00e9s informaci\u00f3<\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>A la p\u00e0gina web d&#8217;ONUSIDA<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.unaids.org\/es\/zero-discrimination-day\" target=\"_blank\">, El Dia de la Zero Discriminaci\u00f3.<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-light-gray-background-color has-background\"><em>Els continguts i objectius d&#8217;aquesta proposta coincidixen parcialment en els del <a href=\"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/ca\/dia-internacional-contra-la-violencia-i-lassetjament-escolar\/\">Dia Internacional contra la Viol\u00e8ncia i l&#8217;Assetjament Escolar<\/a> (primer dijous de novembre) i en els del <a href=\"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/ca\/dia-dels-drets-humans\/\">Dia dels Drets Humans<\/a> (10 de desembre). Tamb\u00e9 guarda relaci\u00f3 en el <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.unaids.org\/es\/World_AIDS_Day\" target=\"_blank\">Dia Mundial de Lluita contra la SIDA<\/a> (1 de desembre).<\/em><\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">A Arag\u00f3\u2026<\/h4>\n\n\n\n<p>Aqu\u00ed, des de fa uns anys, diferents entitats (col\u00b7lectius LGTBIQ+, sindicats, organismes oficials, la Universitat, organitzacions no governamentals, etc.) solen organitzar actes, jornades, taules informatives&#8230; com una forma de conscienciar sobre la diversitat i mostrar rebuig a la discriminaci\u00f3 en qualsevol de les seues formes.<\/p>\n\n\n\n<p>M\u00e9s all\u00e0 del significat concret de la data, a l&#8217;Arag\u00f3 comptem en l&#8217;Espai <strong>d&#8217;Atenci\u00f3 per a la Igualtat i No Discriminaci\u00f3<\/strong>, dependent del Servei d&#8217;Igualtat de la Direcci\u00f3 General d&#8217;Igualtat i Fam\u00edlies, que t\u00e9 com a missi\u00f3 dur a terme les actuacions i mesures que, a l&#8217;\u00e0mbit de l&#8217;administraci\u00f3 de la nostra comunitat aut\u00f2noma, contribuixen a la promoci\u00f3 de la igualtat de tracte i la no discriminaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p>Des d&#8217;est <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.aragon.es\/-\/oficina-aragonesa-contra-la-discriminacion\" target=\"_blank\">enlla\u00e7<\/a> es pot accedir als recursos que eixa Direcci\u00f3 General posa a disposici\u00f3 de totes les persones que sol\u00b7liciten acc\u00e9s a algun dels serveis d&#8217;igualtat o presenten una queixa per haver patit un incident discriminatori.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><a href=\"https:\/\/www.aragon.es\/-\/oficina-aragonesa-contra-la-discriminacion\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/l-pgOZmpfWeqn6sd_6exmMNeZ2vBg5xcHJy1LJ35t3oc6VUfvs9U5hiKoUIFZoRW-cxj5AhJ3gsR6c2GuNoR0dRjj1CsBJApAMrc6HLb4Oo-8GoGyZxWQ2voucgZynHPzohmBM51XUzCjQwgHTqnbg\" alt=\"\/&gt;<\/a&gt;<figcaption&gt;<a href=\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Un detall<\/h4>\n\n\n\n<p>Les diferents celebracions de cada any incidixen en diferents aspectes i detalls que permeten concentrar l&#8217;atenci\u00f3 en ells. Fins ara han sigut: <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>2014. Unix-te a la transformaci\u00f3<\/li>\n\n\n\n<li>2015. Obre&#8217;t al m\u00f3n, tendeix la m\u00e0<\/li>\n\n\n\n<li>2016. Distingix-te<\/li>\n\n\n\n<li>2017. Fes-te sentir, per la #cerodiscriminaci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n<li>2018. Discrimines?<\/li>\n\n\n\n<li>2019. Mobilitza&#8217;t per canviar les lleis discriminat\u00f2ries<\/li>\n\n\n\n<li>2020. Zero discriminaci\u00f3 contra les dones i les nenes<\/li>\n\n\n\n<li>2021. Posar fi a les desigualtats<\/li>\n\n\n\n<li>2022. Eliminem les lleis que perjudiquen, creiem lleis que empoderen<\/li>\n\n\n\n<li>2023. Despenalitzar salva vides<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh5.googleusercontent.com\/kWe6QNDBA-4c1OqePCNnfeQVkzRCnplO38eyVByAnr3L_hfduJqUKkI-G7YOzDJHyy3gwHGpCZotn8ItgbSU28lYR6ziN4Hv_G_Ss-N_dt-qFrTbtpNq8R9S4yn1ep2krwdNqeu-DbmZuYGPu-qzmg\" width=\"375.209299325943\" height=\"170\"><\/p>\n\n\n\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/-QhviSeCJ3LkqHkRCso6bZWeBeIfU7pZ1C7mXykXmiQcJglSiHliFVoD1APzlLRyUPcoMycU_bqzjK013MQcschi0KJXG-jki0L9gY8F6THdcv8ka7GkeSuJjAMuW2sRl_W-GHbYuFuw8KB9Epg1hw\" width=\"255\" height=\"170\"><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Una reflexi\u00f3<\/h4>\n\n\n\n<p>ONUSIDA sintetitza els esfor\u00e7os de diversos organismes de Nacions Unides per intentar erradicar l&#8217;epid\u00e8mia del VIH\/SIDA, plantejar estrat\u00e8gies i contrarestar l&#8217;estigma que suporta. Des de la seua aparici\u00f3 fa uns quaranta anys, els col\u00b7lectius que m\u00e9s han sofert eixa malaltia (homosexuals i drogodependents) han estat culpabilitzats, quan la realitat \u00e9s la d&#8217;una malaltia cruel, que s&#8217;ha emportat milions de vides i que t\u00e9 especial incid\u00e8ncia als pa\u00efsos del Tercer M\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>La SIDA \u00e9s un problema de salut p\u00fablica, per\u00f2 tamb\u00e9 reflectix desigualtats socials, desequilibris mundials, i concentra prejudicis, desconeixement i discriminacions al voltant seu. Per aix\u00f2, \u00e9s l\u00f2gic que en aquest \u00e0mbit sorgisca parlar de \u201czero discriminaci\u00f3\u201d. Entre els diferents recursos i publicacions que oferix la p\u00e0gina d&#8217;ONUSIDA, es pot veure el reportatge \u201c<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.unaids.org\/en\/resources\/presscentre\/featurestories\/2022\/march\/20220303_eu-global-partnership-hiv-stigma-discrimination.\" target=\"_blank\">Participaci\u00f3 de la UE a l&#8217;Alian\u00e7a Mundial en el Dia de la Zero Discriminaci\u00f3<\/a>\u201d.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Propostes per al professorat <\/h4>\n\n\n\n<p>Al Programa Conjunt de les Nacions Unides sobre el VIH\/SIDA (ONUSIDA) es conjuminen els esfor\u00e7os d&#8217;11 organitzacions de les Nacions Unides: ACNUR, UNICEF, PMA, PNUD, UNFPA, ONUDD, ONU Dones, OIT, UNESCO, OMS i el Banc Mundial. Pot investigar-se a quines entitats pertanyen eixes sigles i propiciar una conversa sobre la relaci\u00f3 de cadascuna d&#8217;aquestes organitzacions.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.unaids.org\/es\/resources\/infographics\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/PC03ss201N2nR5g-NWkUZt2kaD988t6LkAfKLxCEpFKKwpWPBeUz-GcU7QynTCMsjbLSYn9EqbVOaWuopIYYuBsqdT1PMoVrRBwvVAoIgf4CvRZXdtRFg-R7nw7ipOya1YOO7rGDMOeIa1KVqpgWLg\" alt=\"\/&gt;<\/a&gt;<figcaption&gt;<a href=\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p>Es recomana no perdre contacte en diferents campanyes que, a l&#8217;entorn de Nacions Unides, fonamentalment en relaci\u00f3 amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible, es presenten de manera peri\u00f2dica. Per exemple, visitar i reflexionar sobre continguts com els oferts en <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/apoyopositivo.org\/blog\/zerodiscriminacion2022\/\" target=\"_blank\">la web \u201cSuport positiu&#8221;<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-light-gray-background-color has-background is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<p>Eixa proposta t\u00e9 una evident transversalitat i necessite una atenci\u00f3 cont\u00ednua a l&#8217;aula i al centre. Refor\u00e7a l&#8217;impuls al desenvolupament de valors que fomenten la igualtat efectiva entre homes i dones i la prevenci\u00f3 de la viol\u00e8ncia de g\u00e8nere, i dels valors inherents al principi d&#8217;igualtat de tracte i no discriminaci\u00f3 per qualsevol condici\u00f3 o circumst\u00e0ncia personal o social, fomentant l&#8217;aprenentatge de la prevenci\u00f3 de qualsevol mena de viol\u00e8ncia i la resoluci\u00f3 pac\u00edfica de conflictes.<\/p>\n\n\n\n<p>Participa de principis metodol\u00f2gics com l&#8217;atenci\u00f3 a la diversitat dels alumnes i una especial atenci\u00f3 a la intel\u00b7lig\u00e8ncia emocional, promovent un clima d&#8217;aula i de centre que afavorisca l&#8217;equilibri personal i unes relacions personals basades en els valors fonamentals de conviv\u00e8ncia, des de la prevenci\u00f3 de conflictes i la resoluci\u00f3 pac\u00edfica d&#8217;eixos, aix\u00ed com la no viol\u00e8ncia a tots els \u00e0mbits.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/KeIZa2V6MesyM6dyNlyVSaED8j0Uaa3q0rnakR_2uHda1bPkOBuhPQiS-VsDgCAnr_W8g1UhOlG28gDXArdF2nlfsVeba7zrx6u_a-LUk1VoEhVKo_lVL0CpdaVOJ5ijPcfsQxXVQct4dk-ky4hWrQ\" width=\"567\" height=\"138\"><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Objectius que aida a complir aquesta proposta<\/h4>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">ESO:<\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Assumir responsablement els seus deures, con\u00e8ixer i exercir els seus drets en el respecte als altres, practicar la toler\u00e0ncia, la cooperaci\u00f3 i la solidaritat entre les persones i grups, exercitar-se en el di\u00e0leg, afirmant els drets humans i la igualtat de tracte i d&#8217;oportunitats entre dones i homes, com a valors comuns d&#8217;una societat plural, i preparar-se per a l&#8217;exercici de la ciutadania democr\u00e0tica.<\/li>\n\n\n\n<li>Valorar i respectar la difer\u00e8ncia de sexes i la igualtat de drets i oportunitats entre ells. Rebutjar la discriminaci\u00f3 de les persones per ra\u00f3 de sexe o per qualsevol altra condici\u00f3 o circumst\u00e0ncia personal o social. Rebutjar els estereotips que suposen discriminaci\u00f3 entre homes i dones, aix\u00ed com qualsevol manifestaci\u00f3 de viol\u00e8ncia contra la dona.<\/li>\n\n\n\n<li>Enfortir les seues capacitats afectives en tots els \u00e0mbits de la personalitat i en les seues relacions en els altres, aix\u00ed com rebutjar la viol\u00e8ncia, els prejudicis de qualsevol mena, els comportaments sexistes i resoldre pac\u00edficament els conflictes.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Batxillerat:<\/h5>\n\n\n\n<p><strong>Mat\u00e8ries en les quals pot vincular-se<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Exercir la ciutadania democr\u00e0tica, des d&#8217;una perspectiva global, i adquirir una consci\u00e8ncia c\u00edvica responsable, inspirada pels valors de la Constituci\u00f3 espanyola, aix\u00ed com pels drets humans, que fomente la corresponsabilitat en la construcci\u00f3 d&#8217;una societat justa i equitativa.<\/li>\n\n\n\n<li>Consolidar una maduresa personal i social que els permeta actuar de manera responsable i aut\u00f2noma i desenvolupar el seu esperit cr\u00edtic. Preveure i resoldre pac\u00edficament els conflictes personals, familiars i socials.<\/li>\n\n\n\n<li>Fomentar la igualtat efectiva de drets i oportunitats entre homes i dones, analitzar i valorar cr\u00edticament les desigualtats i discriminacions existents, i en particular la viol\u00e8ncia contra la dona i impulsar la igualtat real i la no discriminaci\u00f3 de les persones per qualsevol condici\u00f3 o circumst\u00e0ncia personal o social, en atenci\u00f3 especial a les persones en discapacitat.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Valors \u00e8tics. (ESO, 1r i 2n cicle)<\/li>\n\n\n\n<li>Educaci\u00f3 per a la ciutadania i els drets humans. (ESO, 2n cicle)<\/li>\n\n\n\n<li>Batxillerat: A assignar en funci\u00f3 de modalitat.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Desenvolupament de compet\u00e8ncies<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Compet\u00e8ncies socials i c\u00edviques<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>NO \u00c9S F\u00c0CIL SER VERD Soc un gos verd. Que s\u00ed, que s\u00ed. Soc gos i soc verd. Soc un husky siberi\u00e0 verd. En comptes &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[37],"tags":[],"class_list":["post-2355","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized-ca"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2355","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2355"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2355\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3816,"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2355\/revisions\/3816"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2355"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2355"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agendaescolar.lenguasdearagon.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2355"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}